Evaluation und Qualitätssicherung von Mentoring-Programmen in der medizinischen Ausbildung

Konstantinos Dimitriadis, Tanja Pander, Severin Pinilla & Angelika Hofhansl
In der Medizinischen Ausbildung haben sich Mentoring-Programme international als effektives und effizientes Instrument der Nachwuchsförderung etabliert [ref:1], [ref:2]. Die einzelnen Programme unterscheiden sich sehr stark hinsichtlich der Zielgruppe, der Zielvorgaben, der [for full text, please go to the a.m. URL]