Dozierendenausbildung für Medizinstudierende in Utrecht – eine Programmevaluation

Marjo Wijnen-Meijer
Hintergrund: Die meisten Ärzt*innen sind in irgendeiner Weise an Unterricht beteiligt. Beispiele sind die Ausbildung von Studierenden, Patient*innen und Kolleg*innen. Damit ist Unterrichten eine Kernkompetenz der Absolvent*innen eines Medizinstudiums. Ziel dieses Projektes war[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
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