En el contexto de las últimas reformas educativas (2011, 2013, 2017 y 2019) se enfatiza la necesidad de formar profesionalmente a los docentes en el campo de la pedagogía y la didáctica pues se estima que, en México, más de un millón y medio de docentes que laboran en educación básica carecen de este tipo de formación. En el caso de la enseñanza-aprendizaje de la historia, un porcentaje considerable de docentes en activo se encuentran...