El paisaje rural como recurso didáctico para la enseñanza de aprendizajes integradores

Verónica Fernández García & Francisco Jaraíz-Cabanillas
Con el paso del tiempo, el paisaje ha ido obteniendo un potencial reconocimiento, tanto a nivel natural, cultural y didáctico, ya que nos ofrece una inmensa variedad de puntos de vista con los que abordar el tema del paisaje de una manera didáctica. Mediante la elaboración del presente trabajo, se pretende hacer hincapié en el paisaje como recurso didáctico, es decir, conocer la manera en que los alumnos perciben el paisaje, cuáles son los conocimientos...

Registration Year

  • 2021
    1

Resource Types

  • Book Chapter
    1

Affiliations

  • University of Extremadura
    1