13,586 Works

Murmurs Podcast, Episode 2: Friendly, not Familiar

Divya Bhatia, Hugh Silk, Rose Schutzberg & Qiuwei Yang
In this episode of the Murmurs podcast, Divya Bhatia and Hugh Silk sit down with medical student Rose Schutzberg to discuss her piece, "Friendly, not Familiar" about an experience during her second year of medical school when she visited a Massachusetts prison that inspired her to write this reflection. Recorded February 2020.

Interview (2) with Jo Young: Oxford Brookes Poetry Centre's Veterans' Poetry Workshop Project

Jo Young & Niall Munro
Second interview with UK military veteran Jo Young on 18 August 2019 as part of the Oxford Brookes Poetry Centre's Veterans' Poetry Workshop project.

Interview with Margaret Viboolsittiseri: Oxford Brookes Poetry Centre's Veterans' Poetry Workshop Project

Margaret Viboolsittiseri & Niall Munro
Interview with Margaret Viboolsittiseri on 8 March 2020 as part of the Oxford Brookes Poetry Centre's Veterans' Poetry Workshop project.

Fort Rupert

Ed Barraclough
Audio recording and transcript of two brief presentations given by Ed Barraclough to the Nanaimo Historical Society in 1994 about Fort Rupert. In the first presentation, given in October 1994, Barraclough gives a history of the development of Fort Rupert by the Hudson’s Bay Company. To describe the fort and its activities, Barraclough reads passages written by naturalist John Keast Lord, who visited Fort Rupert in 1858, and HBC physician Dr. John Sebastian Helmcken, who...

St. John Ambulance Brigade

Jack Patten
Audio recording of Jack Patten's February 2005 presentation to the Nanaimo Historical Society about the St. John Ambulance Brigade.

Music in Nanaimo

Amy Campbell
Audio recording of Amy Campbell's February 2008 presentation to the Nanaimo Historical Society about music in Nanaimo. Campbell's talk is based on her research and her book "Brass Roots: A History of the Nanaimo Concert Band" which she published in 1989.

1. Folge: Andere Wissenschaften haben auch schöne Daten

Lydia Repke, Sophie Zervos & Claudia O'Donovan-Bellante
Müssen Migranten sich besser integrieren oder müssen wir sie stärker in die Gesellschaft einbinden? Kann man noch von einem Ost-West-Gegensatz sprechen oder sind wir mittlerweile ein geeintes Deutschland? Haben die Menschen tatsächlich Bock auf Europa oder sagen sie das nur?

Im dichten Faktendickicht sind dicke Fakten wichtig. Denn Fakten alleine reichen nicht. Wir sprechen darüber, wie man Daten erhebt und analysiert, damit man mit ihnen gesellschaftliche Phänomene sinnvoll interpretieren kann. Spannend, aktuell, sozialwissenschaftlich. Kommt mit...

Interactions de base en allemand

, &
Enregistrement des interactions de base en allemand

Kpwet and his brothers against the Ogre

Parmi toutes les versions que François a recueillies de ce célèbre mythe du nord du Vanuatu, celle-ci est doublement précieuse. D'abord, parce que cette version est longue, riche, vivant. Ensuite, parce que ce récit, enregistré en 2003 auprès de †Wolta Robin, est l'un des seuls enregistrements existant dans la langue lemerig, avant son extinction prochaine.

GFCI IV (G)

Locaux: Bureau du directeur. Quatre chaises contre le mur vers la cour (sous la fenêtre). 00 et 04 en face, assises aussi. / Situation : / Humeurs : Très sérieux et timides. Ils s'appliquent, mais ne prennent guère de risque.

La vie des bakroman (B)

Locaux: Toujours la salle de cours vide, avec la table entre les deux portes comme banc. 49 s'y installe pour l'interview. 30 écoute d'abord derrière 00, puis intervient, sans changer de place. Les autres se tiennent debout autour. / Situation : Les enfants sont en train de préparer l'exposition pour la Mairie. Tout le monde n'est pas occupé : nombreux sont ceux qui se divertissent dans les coins. Premières interviews au BICE. 00 a trouvé...

Les immigrés (B)

Locaux: Toujours la salle de cours vide, avec la table entre les deux portes comme banc. 34 s'y installe pour l'interview. 53 et 59 écoutent à côté, debout, et interviennent. Puis 53 va s'allonger à moitié sur la table tout en discutant. / Situation : Dans la cour, 34 se met en avant à plusieurs reprises avec des "figures" de karate. 00 lui propose une interview, il accepte avec un gros sourire. Pendant le dialogue,...

Les histoires de C06 (C)

Locaux: Sous l'auvent de la cantine, 00 est assis à la table A, le dos tourné au fil à linge, 06, 09, et 11 en face. 10 assis sur la seule chaise (d'où elle vient?), le dos tourné à la maison. Tous bougent un peu d'un coin de la table à l'autre, assis, debout, selon les moments. / Situation : Justa après le petit-déjeuner. 09 rentre de "congés", tout le monde est en pleine forme...

Le jour des petits (B)

Locaux: Le baby-foot se trouve devant le bâtiment, proche du mur d'enceinte. 00 s'assoit par terre, tout au fond du terrain, d'abord avec 46, mais les deux autres petits ne tardent pas à nous rejoindre. / Situation : Les enquêteurs ont rejoint les baby-footeurs, car le bruit de la vidangeuse de la fosse septique dans la cour ne permet de toute façon pas d'enquête. Les petits se relaient au récit, ce sont des puits à...

Le bébé-agbwani (B)

Locaux: Ils sont en train d'installer une table devant le bâtiment administratif, à côté de l'arbre. Elle devra servir dans un premier temps de table d'auscultation pour le bébé-agbwani. 00 est face au mur du bâtiment. / Situation : 00 est en train d'observer une partie d'awale quand 35 lui amène une petite chauve-souris. Ils tripottent la bête et la tordent dans tous les sens pour que 00 puisse la voir bien. 01 et 42...

La cuisinière (C)

Locaux: Nous sommes derrière la maison, aux fourneaux. D'abord 06, puis 101 s'assoient sur le banc à côté de la table / Situation : La préparation du repas bat de son plein. 101 prépare la sauce graine. 06 m'explique tout en montrant pas à pas ce qu'il faut faire pour réussir sa sauce. Puis, 101 s'installe pour bavarder avec 00 / Humeurs : 06 continue à jouer le rôle d'informateur qu'il a décidé d'occuper depuis...

Sauvetage histoires (B)

Locaux: Une petite dizaine d'enfants sont assis autour de la table C dans la cour. 00 s'assoit avec eux. Quelques-uns se tiennent sur un banc derrière, vers le préau. / Situation : Deuxième partie de l'interview 44:I.28/12-24. / Humeurs : cf. I.28 : idem, suite.

GFCI II (G)

Locaux: Bureau du directeur. Quatre chaises contre le mur vers la cour (sous la fenêtre). 00 et 04 en face, assises aussi. / Situation : idem. / Humeurs : Plus détendues déjà que le dernier groupe (III.01). La dernière est un peu bloquée, mais les autres l'aident à démarrer. Globalement souriantes.

La caméra (C)

Locaux: Nous sommes tous sur la véranda, 00 et 06 à la grande table, les autres autour : 11 juste à côté de 00, 09, 11 et 54 sont plus ou moins loin, assis aux/sur les bureaux. / Situation : 06 observe l'objectif de la caméra qui se déplace lors d'un "zoom". Il commente ce qu'il voit. 09 est assis à côté (avec 10, 11 et 54) et lit à voix haute des histoires du...

4 Burkinabe (D)

Locaux: Tout le monde se trouve autour de la table 2 de la cantine. Les uns assis (00, 26, 08, 27, 25) les autres debout, en bougeant plus ou moins (23, 20, 24, 17, 19) / Situation : A la cuisine, on travaille, donc on nous a envoyé à la cantine pour causer. 00 propose des interviews, avec un caméraman et un interviewer (parmi les enfants). 23 s'impose comme leader, fait l'interview avec 23 sur...

MC2 VI (H)

Locaux: Une salle de classe : les garçons sont assis à droite et au milieu (vu du tableau). La personne qui se fait interviewer quitte sa place pour venir s'assoir à côté de la fenêtre avec 00. / Situation : Ceux qui ont raconter quelque chose retournent en classe. La meute qui attend diminue peu à peu. / Humeurs : Un peu plus calme, surtout vers la fin.

La vidéo (C/D)

Locaux: Les enfants sont assis par terre dans la bibliothèque. Ils se déplacent dans la salle en fonction de ce que prend la caméra pour ce mettre devant l'objectif. / Situation : Nous avons réuni tous les enfants C et D pour regarder les enregistrements et pour jouer avec la caméra. Ils font les singes en se voyant sur l'écran de télé. / Humeurs : Le ton est à la plaisanterie. Au bout d'une heure...

La sortie (C)

Observ. techniques: -bande : 1,46555-1,5345 (transcrit jusqu'à 1,5240) ; 1 coupure -ustensiles : assiettes, gobelets, fourchette / Locaux: La distribution se fait, comme d'habitude, à la table 1 de la cantine. Une fois servis, les enfants s'asseoient à la table 3 (06,07,09,10,14,54) et 2 (15,17,28). 00 les filme debout, devant la table 1, puis assise à la table 4, par derrière. 103 se trouve devant la cantine, en train de discuter avec 02. / Situation...

Basket II (C)

Observ. techniques: -bande : 1,2848-1,3402 (pas transcrit) -pas d'image / Locaux: Les nouveaux se trouvent maintenant à la table 1 de la cantine. 00 est assise avec eux et filme. A la table 2, C06, C17, C11(entre autres) et E02. / Situation : Les nouveaux jouent maintenant au basket, ils ne parlent très peu et très bas. Derrière, on entend des voix, de C17 et C06 surtout, qui discutent de la caméra, procèdent aux insultes...

Etude III (C)

Observ. techniques: -2,3100-2,4020 (transcrit jusqu'à 2,3805) ; 2 coupures -beaucoup de morceaux inaudibles -les interactions entre 00 et 11 ne sont pas transcrites (exercice de conjugaison) -ustensiles : matériel d'écolier (livres, cahiers, trousses...), une ardoise / Locaux: Du côté gauche de la véranda : 07, 09 à leurs bureaux, ils tournent le dos à la grande table. Du côté droit de la véranda, 06, 10, 14, 54, puis 11 et 00 sont assis tout autour...

Registration Year

  • 2020
    13,586

Resource Types

  • Sound
    13,586

Affiliations

  • University of Iowa
    175
  • Oxford Brookes University
    17
  • University of Washington
    1
  • Heritage University
    1