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L'enseignement formel de la science de l'occupation en ergothérapie : un vecteur de changement et de développement pour la profession

Catherine Vallée
Introduction. L’enseignement des sciences de l’occupation s’inscrit souvent dans des cours portant sur les fondements de l’ergothérapie ou sur les interventions fondées sur l’occupation. Rares sont les programmes où ce contenu fait l’objet du cours en soi. S’attarder de manière formelle aux avancées dans ce domaine pose des défis, qui valent la peine d’être relevés, tant sur le plan de l’enseignement, du programme que de la profession.Objectif. Cet article fait état de l’expérience d’un programme...

Enseignement des sciences de l'occupation: soutenir le déploiement des compétences et organiser les situations cliniques dans une approche occupationnelle

Pierre-Yves Therriault, Martine Brousseau, Ginette Aubin & Anick Sauvageau
L’article porte sur l’enseignement des sciences de l’occupation dans un cursus fondé sur le développement des compétences à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), qui comprend un baccalauréat de trois ans, suivi d’une maîtrise d’un an et demi. La première section décrit les fondements théoriques et le cadre de l’enseignement des sciences de l’occupation. Ceux-ci ont permis de déployer les compétences de manière évolutive pour la formation en ergothérapie. Les principes de formation dans une...

Occupational Science for Occupational Therapy. Un Livre de Doris Pierce

Marie-Chantal Morel-Bracq
Sans résumé.

Se questionner

Jean-Michel Caire & Eric Sorita
Sans résumé.

Validation d’une version française de l’« Executive Function Performance Test » auprès d'aînés avec et sans déficits cognitifs

Johanne Desrosiers, Dany Foucault-Piché, Camylia Rouillard, Karine Rivard, Suzanne Quénec'hdu & Laurie Quenneville-Courteau
Introduction. Actuellement, aucun outil valide d’évaluation des fonctions exécutives à partir de tâches quotidiennes n’est disponible en français. En anglais, l’Executive Function Performance Test (EFPT) a été développé à cette fin.Objectif. Valider le test Performance Occupationnelle liée aux Fonctions Exécutives (POFE), une traduction de l’EFPT. Plus précisément, l’étude visait à: (1) explorer la fidélité inter-juges du POFE, (2) vérifier sa validité de construit convergente en corrélant les résultats à des instruments mesurant des concepts apparentés,...

Developing a descriptive framework for “occupational engagement”. Un article paru en 2017, rédigé par Karen Morris et Diane L. Cox

David Bellagamba & Aurélie Sohier
Sans résumé.

Comorbidité santé mentale et trouble lié à l’utilisation de substance : le rôle de l’ergothérapeute

Aude Vignola-Mir, Caroline Morin & Julie J. Desrosiers
Introduction. Vivre avec une problématique de santé mentale et un trouble lié à l’utilisation de substances (TLUS) amènent plusieurs difficultés fonctionnelles affectant la vie sociale, la vie productive, les conditions de vie ainsi que la qualité de vie. Les ergothérapeutes interviennent actuellement auprès de cette clientèle présentant de la comorbidité dans les programmes de soins intégrés ou en santé mentale. Malgré tout, il existe peu d’écrits permettant d’identifier leur rôle auprès de cette clientèle.Méthodologie. L’objectif...

Guide pratique de recherche en réadaptation. Un livre de Sylvie Tétreault et de Pascal Guillez

Pauline Beaupré
Sans résumé.

Samuel Pouplin

Sylvie Tétreault
Sans résumé.

Antoine Bailliard

Sylvie Tétreault
Sans résumé.

La réadaptation en ergothérapie à la suite de l’injection de toxine botulique chez les personnes présentant de la spasticité à un membre supérieur : revue de portée

Johanne Higgins & Justine Aspireault-Massé
Introduction. La spasticité du membre supérieur liée à un accident vasculaire cérébral (AVC) ou à l’infirmité motrice cérébrale (IMC) limite l’exécution des habitudes de vie. Un traitement efficace pour limiter cette spasticité est l’injection de toxine botulique dans les muscles atteints. Cependant, l’effet de la toxine ne dure généralement qu’entre deux et quatre mois. D’autres modalités thérapeutiques sont alors nécessaires pour maximiser le traitement.Objectif. L’objectif de cette revue de portée est de déterminer les interventions...

Évoluer et s'adapter

Marc-Eric Guisset & Anne Ledoux
Sans résumé.

Comment donner une valeur à la science de l'occupation ? Les méthodologies les plus utilisées dans les études actuelles

Nadine Larivière & Camille Gauthier-Boudreault
Sans résumé.

Effets du programme d’Apprentissage à l’utilisation du Transport en Commun (ATraCo) : une étude pré-expérimentale

Erin O’Neill, Catherine Bélair, Sara-Maude Girard, Christina Ducharme, Mélanie Levasseur & Maxime Chagnon
Afin de maintenir ou d’augmenter leurs déplacements et leur intégration sociale, notamment pour pallier une cessation de la conduite automobile, l’apprentissage à l’utilisation du transport en commun peut s’avérer essentiel chez les aînés. Peu de programmes ayant cet objectif sont toutefois actuellement disponibles et ont été évalués. La présente étude visait à bonifier et à évaluer les effets d’un programme sur l’apprentissage à l’utilisation du transport en commun chez les aînés. Le Programme d’Apprentissage à...

Les dix ans du congrès Ergothérapie : Tous Azimuts, à Bruxelles, le 18 novembre 2017. Expériences de 4 étudiants

Laura Passaro, Camille Louault, Alexia Lançon & Kyllian Ouarab
Sans résumé.

Activité physique chez les adultes ayant subi un traumatisme craniocérébral présentant des symptômes dépressifs : recension des écrits et vision de professionnels

Julien Voisin & Thierry Jacob-Magnan
Le traumatisme craniocérébral (TCC) constitue une préoccupation importante pour le système de santé étant donné les nombreuses difficultés fonctionnelles associées, telles que des difficultés physiques et cognitives, mais aussi des symptômes dépressifs et des troubles de l’humeur. Pour un ergothérapeute travaillant avec une clientèle TCC, le lien entre ces dimensions physiques et affectives est particulièrement intrigant. Dans le présent article, nous documenterons tout d’abord, par une recension des écrits, l’effet de l’activité physique sur les...

Catherine Backman

Sylvie Tétreault & Nadine Larivière
Sans résumé.

Conception d’un outil d’évaluation du fonctionnement quotidien pour les personnes présentant un trouble de personnalité limite, le Fonctionnement au quotidien avec un trouble de la personnalité Borderline (FAB)

Pierre David, Richard Boyer, Nadine Larivière, Julie J. Desrosiers, Félix Antoine Bérubé, Johanne Desrosiers & Frédéric Pérusse
Introduction. Le trouble de la personnalité limite (TPL) entraîne des conséquences majeures sur le quotidien des personnes qui en sont affectées. Sans une iden­ti­fi­cation rigoureuse des sphères fonctionnelles déficientes, la réadaptation peut s’avé­rer imprécise. Les mesures actuelles du fonctionnement utilisées auprès de la cli­en­tèle ayant un TPL sont générales et ne couvrent pas toutes les sphères déficitaires pour ce trouble.Objectif. Cet article présente le processus de conception d’un questionnaire visant à éva­luer le fonctionnement au...

Mélanie Levasseur

Sylvie Tétreault
Sans résumé.

L'ergothérapeute : un agent de changement et un leader pour une recherche en santé mentale axée vers le rétablissement

Catherine Briand & Myreille Bédard
Sans résumé.

Le 11e Congrès mondial sur l'accident vasculaire cérébral à Montréal, Canada, du 17 au 20 octobre 2018

Marc-André Pellerin & Anne Deblock-Bellamy
Sans résumé.

La revue systématique d'études quantitatives

Eve-Line Bussières
Sans résumé.

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